31 mai 2011

Les valeurs de la société thaïe

A la fin des années 70, des universitaires thaïs ont fait des recherches sur les valeurs des Thaïs. Voici ce qu'ils ont noté, c'est encore vrai aujourd'hui.

Beaucoup d'entre vous comprendront facilement pourquoi la Thaïlande n'est pas le pays idéal pour moi !

(entre guillemets, je traduis ce qu'il y a sur le site. Sinon ce sont mes propres mots)

1) Respect du bouddhisme

2) L'argent en premier
"L'argent procure pouvoir, statut, amour, respect..."
"La valeur d'une personne se mesure à sa fortune, pas à sa personnalité ou sa bonté."

3) L'importance du pouvoir
"La société thaïe se tourne vers ceux qui ont du pouvoir, personne ne se soucie de ceux qui n'en ont pas."

4) L'importance du statut
Un des statuts recherchés est celui d'être fonctionnaire. Les avantages ? "travail facile, honneur, pouvoir, et position où les autres doivent exprimer respect et hommage"

5) Respect pour les aînés
Une personne plus jeune doit connaître sa place et doit toujours être d'accord avec son aîné. D'ailleurs il ne faut pas exprimer d'opinion en sa présence.

6) L'importance de l'éducation
honneur et statut

7) Ne pas être en désaccord
Pour éviter d'offenser qui que ce soit, il ne faut pas exprimer de désaccord. "Les Thaïs répondent toujours oui, mais c'est une réponse destinée à repousser le problème qu'apporterait une réponse honnête. Ca ne veut pas dire qu'ils feront ce qu'il ont dit.

8) Ne pas prendre de risque
Les Thaïs évitent de prendre des risques, préférant être fonctionnaires qu'hommes d'affaire. Les affaires sont majoritairement menées par des étrangers : chinois ou japonais.

9) Les jeux d'argent
"Les Thaïs veulent être riches mais ne veulent pas travailler, donc ils jouent pour le devenir sans efforts"

10) S'amuser
"Les Thaïs aiment s'amuser pendant leurs loisirs, mais aussi au travail"

11) La compétition en société
"Ils dépensent beaucoup d'argent en vêtement pour montrer qu'ils sont aussi bons que le voisin".

12) Cool, Raoul
Les Thaïs n'aiment pas organiser, planifier. Ils veulent une vie facile sans efforts ou actions réelles.

13) Les cérémonies
Montrer son statut et obtenir la reconnaissance des pairs. "Si quelqu'un n'a pas assez d'argent pour organiser une cérémonie, il emprunte l'argent nécessaire".

14) Croyance en les esprits

15) Manque d'ordre et de discipline
"Les Thaïs n'aiment pas faire des choses pour le groupe, mais plutôt pour eux et leur satisfaction personnelle. S'auto-discipliner pour le bien commun est un concept inconnu."

16) Désintérêt pour le groupe

17) Chacun pour soi
"Cette attitude s'est développée récemment en réponse à la rigueur de la société moderne et la compétition que ça a provoqué dans la société.

18) Individualisme
Il n'y a pas de désir de travailler en groupe ou par équipe.

19) Ne pas aimer que les autres soient égaux ou supérieurs
"Dans la société thaï personne n'aime admettre que quelqu'un est aussi bon ou meilleur."

20) Garder la face
Il ne faut surtout pas la perdre.

21) Amour du groupe auquel on appartient
Malgré les apparences, ceci n'est pas en contradiction avec les points 16, 17 et 18. Là on parlait du bien commun, ici c'est le groupe restreint dans lequel l'individu évolue (famille, classe, entreprise...) "Le sens de la loyauté des membres du groupe fait que tous les membres aideront n'importe quel membre contre une menace extérieure, qu'il ait raison ou tort.

22) Reporter à demain

23) Gratitude
"Tous les Thaïs doivent ressentir et exprimer de la gratitude envers leurs parents, leurs professeurs et tous ceux qui les ont soutenus de quelque façon que ce soit."

24) Curiosité
"Que fait mon voisin ? Où va-t-il ? Où était-il ? Combien a-t-il payé pour ça ?"

25) Pardon
"Une valeur du bouddhisme thaï (...) C'est enseigné dès l'enfance et se traduit par le "mai pen rai" (ce n'est pas grave) qui met un terme à toutes les situations de conflit.

28 mai 2011

Doi Khamo

Nous continuons notre découverte de la province de Lamphun. Destination du jour : Doi Khamo et ses environs.


Doi Khamo est la montagne de droite, celle qui est dans la lumière. Elle est située à seulement une douzaine de kilomètres du centre-ville.

Après 1749 marches, nous arrivons enfin au sommet.



Comme c'est très boisé, c'est un peu difficile de prendre des photos.





Les personnes que nous avions croisées en montant avaient toutes des bouteilles d'eau remplie d'une eau jaunâtre. Voici d'où elle vient : c'est un des 7 lieux thaïs où on peut trouver de l'eau bénite.


Cette photo a été prise par John parce que les femmes n'ont pas le droit d'approcher ! Eh oui, le bouddhisme aussi est misogyne ! Je savais que les femmes étaient considérées comme inférieures et que c'est compliqué pour elles de parler aux moines, mais un sexisme aussi marqué, c'est bien la première fois que j'en suis témoin. M'en fiche, je n'avais pas besoin d'aller voir leur eau croupie, na !

Ensuite nous nous sommes promenés dans les alentours entre champs de longans et montagnes.


La saison des longans est proche. J'aurai sans doute l'occasion de vous en reparler, c'est l'emblème de Lamphun.


La retenue d'eau qu'on avait aperçue du sommet.


J'aime beaucoup ce paysage et toutes les nuances de vert qu'il présente.

Et pour terminer, un petit concours facile. Qu'est-ce que c'est ?

25 mai 2011

Cours type

Minute par minute, le déroulement d'un cours de 50 min (10h10-11h)

10h13 : je quitte mon bureau. Officiellement je suis en retard, mais je sais que je suis en avance.

10h14 : effectivement, la prof du cours précédent est toujours dans la salle.

10h18 : la prof lâche enfin ses élèves. Les miens ne sont toujours pas arrivés, sans doute retenus par un autre prof.

10h20 : les premiers arrivent.

10h22 : une fille se lève, vient jusqu'à moi et me dit en thaï que j'ai une jolie couleur de peau. Merci !

10h25 : les 3/4 des élèves sont là, je demande au chef de classe de lancer les hostilités : Stand up, please. Et tous en choeur : Gooooood Morniiiiiing Teeeeeeacheeeeer. A moi : Good morning students, please sit down. Thaaaaaank You Teeeeaaaacher.

10h26 : deux élèves arrivent, je laisse passer et commence l'appel. A l'annonce de leur prénom, chacun doit se lever et dire "Good morning".

10h28 : trois élèves arrivent et essayent de se glisser dans la classe discrètement en passant par la porte de derrière. Je leur demande de venir ressortir et de passer par devant. A l'entrée je les arrête : Et maintenant, qu'est-ce qu'on dit. Regards embarrassés. "Repeat after me : Excuse-me, may I come in please?". Regards perdus. "Repeat after me : Excuse-me, may I come in please?" Elie Kakou, sors de ce corps. Après 10 explications, illuminations, le petit Nattawut comprend enfin qu'il faut répéter. Une fois qu'ils ont tous sorti la phrase à peu près correctement, je les laisse entrer.

10h30 : le petit Nattawut se dirige vers la porte. "Hé toi là-bas, où tu vas ?" "ไม่มีเก้าอี้". "What are you saying?" "ไม่มีเก้าอี้". "In English, please". Regards paniqués vers ses amis. Nattawadee lui souffle "no chair".

10h31 : ah oui, c'est vrai que dans cette salle il n'y a pas assez de chaises pour tout le monde. Bon, Nattawut, va demander si tu peux en emprunter une dans la salle à côté.

10h32 : je peux enfin commencer mon cours. Première étape, j'écris des nombres au tableau, ils doivent les lire. Ils sèchent à partir de 10 000.

10h34 : "Hé toi là bas, qu'est-ce que tu fais assis sur la chaise de ton voisin ? Retourne à ta place, dépêche-toi !"

10h35 : What day is today? J'écris la date au tableau et demande aux élèves de l'écrire sur leur cahier.

10h36 : "Qu'est-ce que tu fais ? Allez, sors ton cahier".

10h37 : "Et toi ? allez, dépêche-toi, écris la date en haut.

10h38 : quand je dis un nombre, vous l'écrivez sur votre cahier. D'accord ? Non ? Quand - je dis - un - nombre, vous - l'écrivez - sur - votre - cahier (et j'écris "75" au tableau en guise d'exemple).

10h39 : je ne bouge plus, je ne dis plus rien. Peu à peu le brouhaha se calme. Are you ready ?

10h40 : "96". "96" "96". "Quand vous avez écrit, levez la main". "96". "96". "Levez la main quand vous avez terminé". 96.

10h45 : on corrige les 5 nombres. Évidemment la moitié de la classe a confondu 115 et 150.

10h46 : on passe aux maths. 4 + 9 = ?

10h51 : on corrige les 5 opérations. Un peu d'excitation dans l'air, certains élèves poussent des "yeah" joyeux quand ils ont trouvé la bonne réponse. Ça fait plaisir de voir que certains prennent les choses à cœur.

10h54 : il ne reste plus que 6 minutes, dommage pour le jeu de bingo qui était prévu après. Je fais traîner les choses en leur demandant de calculer quelques petites opérations supplémentaires.

10h57 : "what time is it" ? J'ai toutes les réponses, mais en thaï : "11h", "plus que 3 minutes", "c'est fini"...

10h58 : "what time is it ?". Moi j'ai le temps, vous ne sortirez pas d'ici tant que vous ne m'aurez pas dit l'heure en anglais.

10h59 : It is 10.... Ah, bon début. "Good, 10... ? 10 what ?". 59. Gooood ! Vous pouvez partir. Le chef demande à la classe de se lever "Thaaaaaaank youuuuuu teeeeeeaacher".

11h : je signe les deux registres, efface le tableau et quitte la salle.


Bilan du cours : pas trop trop de bavardages, j'arrive à gérer, mais comment lutter contre les retards quand ce sont les collègues qui les provoquent ? Pour ce qui est du contenu, on est proche du niveau 0, mais je pourrais difficilement faire mieux dans ces conditions. Je rappelle que je suis censée faire des cours de conversation, ce qui est tout à fait impossible avec 50 pré-ados de 13 ans.

Et pour ceux qui en douteraient, je confirme que ceci n'est pas une fiction, tout est vrai, et je n'ai même pas pu tout écrire...

21 mai 2011

Doi Khun Tan

Nous avons passé la journée au parc national de Doi Khun Tan à 40km de Lamphun. Après quelques kilomètres sur une route défoncée déserte, nous arrivons à une gare.



Sur google maps on voit vraiment que c'est une gare au milieu de nulle part :


Agrandir le plan

Là se trouve le tunnel Khun Tan, le plus long de Thaïlande. Bon, il ne fait que 1352,10m, mais ici ça suffit pour être remarquable. Il a été percé entre 1907 et 1918. L'ingénieur était allemand, et les ouvriers en majorité d'Issan. On dit qu'environ 1000 d'entre eux sont morts pendant les 11 ans du chantier. Plusieurs causes : suffocation, accidents, paludisme, attaques de tigre et bagarres. Elles étaient nombreuses, il faut dire que de nombreux ouvriers étaient accro à l'opium et avaient accepté de venir travailler là parce qu'on leur en distribuait en plus de leur salaire. Autre temps, autres mœurs !



Ensuite nous sommes entrés dans le parc.



Il est très peu visité, seulement 10 000 personnes par an, essentiellement en hiver. Aujourd'hui c'était vraiment très calme. Pendant notre marche de 10 kilomètres nous n'avons croisé que 6 personnes, dont 4 étaient vraisemblablement des employés du parc ! Mais tant mieux pour nous ! Notre but était d'atteindre le Yaw 4, le "camp n°4" à 1373m d'altitude. Mission accomplie.


Comme il y a un promontoire, nous sommes même montés à 1375m.

A droite, la province de Lampang :


Et à gauche, Lamphun :


Une promenade très agréable, et pas trop difficile, à part les derniers 500 mètres avant Yaw 4, ça grimpe dur !



Nous n'avons pas vu d'oiseaux particuliers ou de mammifères. Par contre quelques serpents (loooongs) ont croisé notre route, et c'est un lieu parfait pour les amateurs de bébêtes : insectes, araignées, chenilles...

20 mai 2011

L'école accueille ses nouveaux profs

Ce matin, lors de la cérémonie quotidienne de lever du drapeau, tous les nouveaux profs de l'école (23 je crois) ont été appelés sur la scène. Chacun de nous a reçu une belle composition florale des mains du directeur-adjoint.



Comme il fallait quelqu'un pour représenter les profs étrangers, je m'étais proposée et j'ai fait un petit discours. Enfin, juste quelques phrases. C'était bien suffisant puisque bien peu des 3800 personnes présentes étaient en mesure de comprendre.



17 mai 2011

Visakha Pucha

Le joli mois de mai.

Aujourd'hui est encore férié (3ème jour du mois). C'est Visakha Pucha, jour qui commémore la naissance, l'illumination et la mort de Bouddha.



C'est pratique de tout faire le même jour, mais quand même, il aurait pu penser à nous, on aurait pu avoir 2 jours fériés supplémentaires. Si Jésus était mort le 25 décembre, ça aurait changé la face des repas de famille français !

A cette occasion, voici quelques photos du plus grand temple de Lamphun : Wat Pra That Haripunchai et son immense chedi doré.





15 mai 2011

Scoot toujours

Alors qu'à Bangkok on peut se contenter des transports publics et des taxis, à la campagne on est bien souvent obligé d'avoir son propre véhicule. John et moi avons donc acheté un scooter.

Ne vous fiez pas à sa carcasse rutilante, il y a déjà 6 ans et 40 000km au compteur. Pour les connaisseurs, c'est un Yamaha Mio automatique.



Pour le moment, c'est John qui le dompte, je dois surmonter quelques appréhensions avant de m'y mettre aussi !

14 mai 2011

Les vieilles charrues

Hier était un jour férié en l'honneur des vieilles charrues. Les vieilles charrues hors de Carhaix ? Oui, oui !

Le nom officiel c'est Kanphuetchamongkol, c'est à dire le labour auspicieux. La date est définie par des astrologues, c'est généralement en mai. Normalement le roi doit présider, mais comme il est souffrant, son fils a pris sa place depuis quelques années. La cérémonie a lieu à Sanam Luang à Bangkok (non, pas ce champ de foire derrière Wat Pho comme dit un certain Carhaisien, mais l'esplanade royale devant Wat Pra Kheao). Deux boeufs blancs sacrés menés par des messieurs en rouge tracent un sillon puis mangent du riz, des légumes et boivent du whisky. A Carhaix je suppose qu'on sert plutôt du vin rouge ou un coup de cidre aux Frères Morvan, mais l'idée est la même.

Cette cérémonie a également lieu au Cambodge. Je propose donc un grand jumelage Bangkok-Carhaix-Phnom Penh. Christian Troadec a bien assez d'ambition et d'énergie pour ça, et ça ferait certainement du bien aux houleuses relations khmer-thaïes !

11 mai 2011

Salles de classe

Hier j'ai découvert que dans certaines salles, il n'y a pas assez de chaises pour tout le monde... Très pratique de suivre un cours quand on est 3 sur 2 chaises.

Voici une des salles en question. Pour ceux qui connaissent, j'ai un peu l'impression d'entrer dans le musée de l'école de Trégarvan à chaque cours.



Vous pouvoir voir la Tour des Chaises cassées au fond. Remarquez aussi qu'il y a des volets, mais pas de vitre. Le tableau est blanc, seul gage de modernité.

Heureusement, certaines salles sont mieux équipées.


Dans celle-ci il y a un ordinateur, 2 télés, et une console de son digne d'un Zénith, mais je suis sûre que ça ne sert jamais...

A toute fin utile, je rappelle que la Thaïlande n'est pas un pays du tiers-monde. Sur la liste 2010 du FMI, elle se classe 30ème pour le PIB, ce qui est plutôt haut. Mais l'éducation est loin d'être une priorité. Le gouvernement paye les salaires des profs et les dépenses d'électricité et eau, mais c'est à peu près tout. Le reste, l'école doit le trouver par elle-même. Les élèves doivent donc payer. A Suanboon, c'est environ 1800 bahts/semestre (40 euros). Mes collègues trouvent que ce n'est vraiment pas cher. Moi je pense que pour certaines familles, c'est déjà une dépense conséquente.

Imaginons une famille de 3 enfants entre 12 et 18 ans. Ils doivent payer 5400 bahts / semestre. C'est à dire 1000 bahts/mois. S'il n'y a qu'un parent qui travaille et gagne le salaire minimum (environ 5000 bahts/mois), ça veut dire qu'un cinquième du budget va pour l'école. Sans compter les frais d'uniforme ou de cantine.

Comme Suanboon est une très grosse école, cet argent lui rapporte plus de 6 millions de bahts par semestre. C'est comme ça qu'ils peuvent embaucher 8 profs étrangers et équiper certaines salles d'ordinateur. Dans les petites écoles de campagne c'est complètement différent, elles ont très peu de marge de manœuvre. Déjà que je trouve les conditions assez spartiates ici, je plains ceux qui travaillent dans les petites écoles !

Quand John était au lycée c'était gratuit, je ne sais pas si ça dépend des écoles, ou si l'Etat s'est désengagé depuis... Je vous le dirai si je trouve l'info.

09 mai 2011

Premiers cours

Il est 16h, ma journée se termine. Je n'avais que 2 heures de cours aujourd'hui, un début en douceur.

En Thaïlande, dans la plupart des écoles, les professeurs doivent être là toute la journée. A Suanboon, nous commençons à 7h30 et terminons à 16h30. Ca fait donc de longues journées. Nous avons le droit de sortir quand on n'a pas le cours (encore heureux !) mais il faut être là à 16h30 pour signer la feuille d'émargement. Mais à tout prendre, je préfère passer 9 heures à l'école que 7 heures plus 3 heures de trajet, comme à Bangkok !

Tous les matins, tous les élèves (3800) se rassemblent dans la cour pour une cérémonie. Je vous en parlerai plus en détails plus tard, je prendrai des photos. Les profs sont tenus d'y être aussi d'ailleurs.

Mais revenons aux cours. J'enseigne l'anglais à toutes les classes de 4ème, aujourd'hui j'en ai rencontré deux. Globalement ça s'est très bien passé. Ils se sont bien marrés en m'attendant faire l'appel, mais je leur ai expliqué que s'ils se moquaient de moi, j'avais aussi le droit de me moquer d'eux et que donc ils n'avaient pas intérêt à le faire. Je ne suis pas sûre qu'ils aient bien compris ce que je disais exactement, mais mon air a suffit à les calmer. D'autant que j'ai enchaîné avec les règles de la classe et les menaces de punition. Après, je les ai fait parler. Mais pour le moment je m'en tiens à la répétition en classe entière ou groupes. Pour deux raisons : quand on a 50 élèves c'est difficile de les faire parler individuellement, et comme ils sont timides, je les laisse prendre leurs marques avant.

Le cours passe très vite. Officiellement il dure 50 minutes, mais comme il y a un temps de battement entre deux cours, on n'a pas plus de 45 minutes. Après les révisions orales, je leur ai demandé de dessiner leur voisin et copier 3 phrases : "His name is... He is Thai. He is 13 years old.", mais ce petit exercice demande plus de 20 minutes aux plus lents du groupe ! Et je dois passer dans les rangs plusieurs fois pour être sûre que tout le monde fasse correctement ce qui est demandé.

Restez branchés sur le blog pour la suite !

07 mai 2011

La piscine de l'école

Mon école possède une piscine en accès libre pour les profs. Bassin de 50 mètres, mais pas profond, entre 1m et 1,40m environ. Comme il est découvert, l'eau y est très chaude en ce moment, c'est presque trop pour nager. Le cadre est agréable avec cette nature luxuriante autour du bassin. Par contre c'est un peu l'anarchie, certains nagent en longueur, d'autres en largeur, vraiment pas pratique !


Pouvez-vous me retrouver ?

La plupart des gens viennent pour barboter, mais aujourd'hui j'avais une compétitrice ! Bon, j'avoue qu'elle était bien meilleure que moi, n'ayant pas nagé ces derniers mois, j'avance à vitesse très réduite !


J'aime bien cette photo, nous sommes bien synchronisées !

05 mai 2011

Wan Chatmongkol

Le 5 mai est un jour férié en Thaïlande. C'est Wan Chatmongkol, le jour du couronnement. En effet, le roi Rama IX a été couronné le 5 mai 1950. C'est la première fois que j'en bénéficie, puisque jusqu'à maintenant je ne travaillais pas à cette période.

L'occasion d'un petit retour sur la pré-rentrée. Tout se passe bien jusqu'à maintenant, je prépare tranquillement (très tranquillement !) mes cours pour la semaine prochaine et les suivantes. Et surtout, à force de questions, j'arrive à comprendre un peu mieux le fonctionnement de l'école. Il y a presque 4000 élèves, de la 5ème à la terminale (le niveau 6ème est la dernière année de primaire ici). C'est donc un très gros établissement ! En 4ème, il y a environ 630 élèves. Et je les aurai tous en cours d'anglais ! 13 classes, ce qui fait environ 50 élèves par classe. Je ne me fais pas d'illusions, à la fin du semestre je ne connaîtrai les noms que des meilleurs et des moins bons ! Ca m'embête vraiment de faire cours à des anonymes, mais la tâche est impossible. Surtout avec des élèves en uniforme, c'est difficile de les différencier. Et encore, j'ai de la chance, plusieurs coupes de cheveux sont acceptées, je n'aurai pas des clones coupe carrés comme dans certaines écoles !

En français, je n'aurai que 2 classes, donc 100 élèves maximum. Ce seront des élèves des séries scientifiques obligés de choisir une deuxième langue. Donc a priori pas très motivés. Je n'ai pas de manuel pour ce cours, donc je vais tout faire moi-même. Le programme que j'ai établi est vraiment très très basique, avec juste un zeste de grammaire et beaucoup de chansons à écouter/chanter, j'espère que ça leur plaira à peu près !

Au-delà des considérations pédagogiques, je me prépare surtout à devoir faire preuve de beaucoup d'autorité pour que mes classes soient calmes. Oubliez tout de suite le mythe des élèves asiatiques très obéissants, ce n'est plus le cas... Donc le programme des prochains jours c'est : prévention - action - réaction.

02 mai 2011

Pré-rentrée

Aujourd'hui c'était la rentrée des profs. Les élèves ne commencent, eux, que le 9. Voici la traditionnelle photo. Comme d'habitude j'ai eu du mal à trouver des vêtements, problèmes de taille et de style. Ceux-ci me vont, mais ne me plaisent guère (à part les chaussures !), ce n'est pas grave, ça plaira aux Thaïs !



Alors la pré-rentrée... Je sais maintenant que je vais enseigner l'anglais en 4ème (surprise, je pensais avoir des lycéens !) et le français en seconde (mais seulement 4 heures/semaine). A part ça, je ne sais rien de plus ! En guise de pré-rentrée, j'ai passé la matinée à discuter avec les autres profs étrangers alors que les Thaïs étaient en réunion. Nous étions 6 ce matin, dont 2 hommes de la cinquantaine et 4 jeunes femmes. Un Anglais et un Allemand. Et une Anglaise, une Ecossaise, une Indo-Thaïe, et moi. On a bien ri, je pense qu'on va bien s'entendre ! Il y a aussi un prof japonais qu'on a rencontré cet après-midi et un Chinois qu'on n'a pas encore vu.

La prof de français parle à peine français... C'est difficile à gérer, parce qu'elle s'en rend bien compte et que donc elle est gênée. Et forcément, dès que j'ouvre la bouche, ça la gêne encore plus... Mais elle a l'air gentille et elle veut progresser, on en fera sûrement quelque chose !

Demain, les parents viennent à l'école, nous allons donc faire de la figuration.